据美国《哥谭人报》报道，在纽约市最优秀的特殊高中里，亚裔美国学生占比高达62%。2018年被录取的亚裔学生占比同样达到了52%的高位。受传统教育的惯性，亚裔三代凭借父母的用心栽培与自身的勤奋努力，依旧保有显著优势。
莱恩·朴在他的文章中强调教育最好“软硬兼施”，同样说明传统教育依旧存在可取之处。
当问及对“虎妈”式教育的看法，意大利华裔二代蒋顺在接受本报采访时说道，“虎妈”只是一位美国华裔发明的一种说法。“我觉得这没什么特别的，父母应该在孩子面前具备一定的威严，并对自己的孩子有一些要求。这是正常的。过于宽容孩子、过于放纵，才是不正常的。”
对西方教育方式的接纳更多地体现在对“优秀”的理解上。
据新西兰天维网近日报道，不同于以往认知中的优等生，如今的华裔学霸正“刷新”着其成长历程。华裔学生安德鲁·唐获得了新西兰分量最重的总理卓越学术奖学金。而安德鲁的妈妈坦言，安德鲁从小学习都靠自觉，家长没有逼迫过他。“每个小孩都有自己的特点，不是都需要学习优异才行。孩子们只要找到自己的优势，去发挥，一样能成才。”
“其实在如何让孩子受到启发，让孩子更好地学习的问题上，世界各国都在探讨，并不是北美移民家庭的个别难题。”闫长明坦言，对于孩子的教育问题他自己也仍然处于探索之中。
不失于传统教育赋予的优势，不拘泥于传统教育所定义的优秀，东西方教育方式相交融，可能更加符合东西方兼具的华裔后代角色。
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